{"id":14034,"date":"2022-04-28T16:04:39","date_gmt":"2022-04-28T20:04:39","guid":{"rendered":"https:\/\/orthodiv.org\/?page_id=14034"},"modified":"2023-06-01T13:54:07","modified_gmt":"2023-06-01T17:54:07","slug":"prix-dexcellence-en-enseignement-carol-kennedy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.orthodiv.org\/fr\/reseauter-avec-ses-pairs\/prix-subventions-et-bourses\/prix-dexcellence-en-enseignement-carol-kennedy\/","title":{"rendered":"Prix D’Excellence En Enseignement Carol Kennedy"},"content":{"rendered":"

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\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/h3>\n

Contexte<\/h3>\n

\u00ab\u00a0L\u2019excellence en enseignement se d\u00e9finit par l\u2019apport de la personne \u00e0 l\u2019environnement d\u2019apprentissage de par son \u00e9nergie d\u00e9bordante, son int\u00e9r\u00eat sinc\u00e8re dans la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants et ses grandes forces dans les r\u00f4les suivants\u00a0: expert du domaine, p\u00e9dagogue de premier ordre, mentor, communicateur hors pair et \u00e9valuateur syst\u00e9matique et constant.1<\/a>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Depuis pr\u00e8s de 40\u00a0ans, Carol Kennedy incarne l\u2019excellence en enseignement et en pratique de la th\u00e9rapie manuelle orthop\u00e9dique et de la physioth\u00e9rapie musculosquelettique (TMOPM) au Canada. Ce prix vient donc honorer son h\u00e9ritage en d\u00e9finissant et soulignant l\u2019excellence en enseignement clinique de la TMOPM dans un contexte de formation continue.<\/p>\n

Carol Kennedy est une experte clinique reconnue au Canada et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger dans la pratique de la th\u00e9rapie manuelle orthop\u00e9dique, de la physioth\u00e9rapie musculosquelettique et de la physioth\u00e9rapie cervicale. Son immense savoir-faire est le fruit de son in\u00e9puisable passion pour l\u2019enseignement, comme en t\u00e9moignent ses \u00e9valuations critiques, sa participation aux cours et colloques de formation continue, ses discussions avec d\u2019autres experts cliniques et sa ma\u00eetrise post-professionnelle apr\u00e8s 30\u00a0ans de pratique. L\u2019expertise de Carol et l\u2019\u00e9volution exceptionnelle de sa carri\u00e8re sont rendues manifestes dans son apport\u00a0: articles, livres de r\u00e9f\u00e9rence, symposiums, recherche clinique, pratique clinique, enseignement (contenu et comp\u00e9tence).<\/p>\n

Paracours<\/h3>\n

Carol a d\u00e9marr\u00e9 sa carri\u00e8re en enseignement \u00e0 la division d\u2019orthop\u00e9die de l\u2019Association canadienne de physioth\u00e9rapie (ACP); elle y est demeur\u00e9e instructrice et examinatrice loyale et d\u00e9vou\u00e9e tout au long de sa carri\u00e8re. Elle place l\u2019\u00e9tudiant au c\u0153ur de toutes ses activit\u00e9s (instruction, mentorat, encadrement, \u00e9valuation) et utilise les donn\u00e9es les plus r\u00e9centes et les plus rigoureuses. Son approche est toujours juste et raisonn\u00e9e. Elle tient compte des commentaires de ses \u00e9tudiants, et ses propres r\u00e9troactions sont honn\u00eates, rationnelles et constructives. Il est \u00e9vident pour tous, \u00e9tudiants et coll\u00e8gues, que Carol se passionne pour son sujet et pour la r\u00e9ussite et le perfectionnement de chacun de ses \u00e9tudiants. Elle \u00e9nonce clairement ses objectifs d\u2019enseignement, les r\u00e9sultats qu\u2019elle attend et ses crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n

Elle \u00e9largit l\u2019environnement d\u2019apprentissage en TMOPM au-del\u00e0 du cadre post-professionnel et universitaire. Elle ne rate jamais l\u2019occasion de partager ses connaissances, que ce soit avec des coll\u00e8gues chevronn\u00e9s ou moins exp\u00e9riment\u00e9s, avec ses \u00e9tudiants ou ses patients. On la voit r\u00e9guli\u00e8rement se porter volontaire pour animer des s\u00e9minaires en soir\u00e9e, des groupes d\u2019\u00e9tude libres et toute une panoplie de cours en ligne (modules de formation, groupes de discussion, encadrement et mentorat \u00e0 distance). Elle est toujours \u00e0 la fois le ma\u00eetre et l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

Son curriculum vit\u00e6 t\u00e9moigne de l\u2019ampleur de son exp\u00e9rience et de la diversit\u00e9 de ses fonctions en enseignement\u00a0: examinatrice en chef de la division d\u2019orthop\u00e9die, repr\u00e9sentante du Canada \u00e0 l\u2019International Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT), premi\u00e8re sp\u00e9cialiste clinique de l\u2019ACP en physioth\u00e9rapie musculosquelettique, et directrice visionnaire du certificat d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures en physioth\u00e9rapie orthop\u00e9dique musculosquelettique de l\u2019Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique. Dans son d\u00e9vouement in\u00e9branlable \u00e0 la TMOPM, elle fait preuve d\u2019humilit\u00e9, d\u2019un esprit doucement maternel et de professionnalisme.<\/p>\n

Les bons enseignants incarnent toujours leur philosophie p\u00e9dagogique; celle de Carol se fonde sur les pratiques cliniques exemplaires et sur un cadre d\u2019apprentissage o\u00f9 les objectifs sont clairs, o\u00f9 la progression est logique et o\u00f9 on r\u00e9pond aux besoins de tous les \u00e9tudiants. Elle est toujours pr\u00eate \u00e0 se laisser convaincre par les faits nouveaux et les id\u00e9es nouvelles, et ne cache jamais son ignorance. Au fil de carri\u00e8re, Carol a d\u00e9fini l\u2019excellence en enseignement et est devenue une r\u00e9f\u00e9rence autant pour les professeurs que pour les cliniciens.<\/p>\n

Objectif<\/h3>\n

Le prix r\u00e9compense les physioth\u00e9rapeutes qui se d\u00e9marquent par l\u2019excellence de leur enseignement et qui ont eu un apport important dans la formation en TMOPM.<\/p>\n

Proc\u00e9dure De Mise En Candidature<\/h3>\n

Les mises en candidature doivent \u00eatre effectu\u00e9es par un membre de l\u2019ACP. Il s\u2019agit d\u2019un processus confidentiel, dont seuls le proposant et le comit\u00e9 des prix ont connaissance.<\/p>\n

La mise en candidature doit s\u2019accompagner des \u00e9l\u00e9ments suivants\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. Trois lettres de recommandation d\u2019un maximum de 1\u00a0200\u00a0mots chacune.<\/li>\n
  2. L\u2019un des proposants doit \u00eatre nomm\u00e9 \u00ab\u00a0premier proposant\u00a0\u00bb.<\/li>\n
  3. 3)\u00a0Les lettres doivent expliquer ce qui fait l\u2019unicit\u00e9 du candidat, montrer qu\u2019il r\u00e9pond aux crit\u00e8res de s\u00e9lection et souligner ses comp\u00e9tences, son exp\u00e9rience et ce qui en fait un enseignant exceptionnel.<\/li>\n
  4. Curriculum vit\u00e6 du candidat.<\/li>\n<\/ol>\n

    Crit\u00e8res De S\u00e9lection<\/h3>\n

    Le candidat doit<\/p>\n

      \n
    1. d\u00e9montrer une ma\u00eetrise exceptionnelle du sujet;<\/li>\n
    2. se d\u00e9marquer par l\u2019excellence de la pr\u00e9paration et de l\u2019organisation du plan et des objectifs de cours, des lectures et travaux de laboratoire, des projets, du bar\u00e8me, des examens et des documents requis dans le cadre de cours d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures (des \u00e9valuations de pairs peuvent accompagner la mise en candidature);<\/li>\n
    3. susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9tudiants pour le sujet;<\/li>\n
    4. encourager l\u2019esprit critique, l\u2019ind\u00e9pendance de pens\u00e9e et la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes des \u00e9tudiants;<\/li>\n
    5. cultiver le go\u00fbt de toujours apprendre;<\/li>\n
    6. pr\u00e9voir un niveau de difficult\u00e9 appropri\u00e9;<\/li>\n
    7. exiger des \u00e9tudiants un niveau de connaissance approfondi et uniforme du sujet;<\/li>\n
    8. se montrer int\u00e9ress\u00e9 par le progr\u00e8s des \u00e9tudiants et \u00eatre disponible et d\u2019un abord facile en dehors des heures de cours;<\/li>\n
    9. \u00eatre une ressource f\u00e9conde pour les \u00e9tudiants et les coll\u00e8gues;<\/li>\n
    10. participer au mentorat des instructeurs en TMOPM dans le cadre de leur formation;<\/li>\n
    11. faire valoir et soutenir l\u2019excellence en enseignement par son apport aux programmes de formation en TMOPM et \u00e0 la communaut\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n<\/ol>\n

      S\u00e9lection Des Candidats<\/h3>\n

      Le laur\u00e9at sera s\u00e9lectionn\u00e9 par le comit\u00e9 des prix de la division d\u2019orthop\u00e9die.<\/p>\n

      R\u00e9compense<\/h3>\n

      Un troph\u00e9e sera choisi par le comit\u00e9 des prix et la direction du DNO.<\/p>\n

      Pr\u00e9sentation<\/h3>\n

      Le prix sera remis lors du symposium annuel ou de l\u2019assembl\u00e9e annuelle de la division d\u2019orthop\u00e9die.<\/p>\n

      Formulaire De Mise En Candidature<\/a><\/p>\n

      1 Schreyer Institute for Learning Excellence. Penn State University. Consult\u00e9 le 28\u00a0f\u00e9vrier\u00a02022<\/em>
      \n      www.schreyerinstitute.psu.edu\/definition<\/em><\/a><\/p>\n

      \n